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作者:管理员    发布于:2020-04-22 06:43:42    文字:【】【】【
首页【摩登4注册】首页主管qq410887--恒耀平台恒耀注册我决心做老师,是因为:

 二、1.我热爱教育事业,从事着“人类灵魂工程师”教书育人的这份艰巨而又光荣的工作,每当看到一个个学生

在我的帮助下取得进步,我便可以与他们一起分享成功与喜悦,并从中体现我的人生价值与意义,使我感觉到教育

工作的快乐。

 2.以我的教育背景、个性、能力等因素,我更适合从事教育工作。与天真无邪、纯洁美丽的孩子们相处在一起,

这些像天使一样可爱的小朋友,熏陶影响着我保持着一颗珍贵的童心。

 3.我喜欢校园幽雅美丽的环境,可以利用学校有利的学习环境,丰富自己的学识与道德修养。

 4.曾经有对我影响特别深刻的老师,我一直以他为榜样,也希望自己能够影响更多的学生,给更多的学生播撒智

慧的种子。

三、克服倦怠

1.以开阔的心境认识教师职业的意义

2.从对工作目标的不断追求中培养自己的职业情感

3.保持信心,端正态度。化沮丧、挫败为乐观、自信与成功

4.专业术语:正确认识自己和职业,做好角色的转化,符合新课改的要求,自身要追求不断地进步,从职业荣誉和

成就中克服倦怠

四、人格魅力

人格魅力是多方面的综合呈现,它是通过长期的教育实践而形成和发展的独特的感染力、影响力与号召力之总和。

1.渊博的知识、灵动的智慧

2.高尚品德

3.诚挚博大的无私爱心

4.人文修养

五、宽容仁爱

(公平对待每一个孩子)宽容是一种非凡的气度、宽广的胸怀,是对人对事的包容和接纳;

宽容是一种仁爱的光芒,无上的福分,是对别人的释怀,也是对自己的善待。老师要做好学校管理工作,就必须控

制好自己的情绪,在人格上把师生置于同自己完全平等的地位;处理问题时应冷静、理智,以满腔热情和一颗仁慈

爱心,给予学生无微不至的关怀,设身处地帮他们排忧解难,真心实意地帮助他们进步。这是一种平等的情感教育

方法。

六、换位思考

应试教育导致师生关系变得日趋紧张,学生、家长和老师都把追求考分和升学成绩作为唯一的教育目标,三者最缺

少的就是彼此之间的沟通、理解、体贴和宽容。一旦学生成绩退步或表现不好,不管是家长还是教师,总是以结果

论成败,很少会站在学生的角度设身处地为他们想想原因何在,只知斥责辱骂。教育应该以人为本,要教育好学生

,就必须理解学生,站在学生的角度上考虑问题,然后才能决定用什么样的方法去教育他,引导他,以达到事半功

倍的效果。
脚注信息
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